教育部为了落实《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》，引导高等学校瞄准世界科技前沿，不断提高人工智能领域科技创新、人才培养和国际合作交流等能力，为我国新一代人工智能发展提供战略支撑，制定《高等学校人工智能创新行动计划》。
近日，教育部印发了《教育部关于公布2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，经申报、公示、审核等程序，根据普通高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果，并征求有关部门意见，确定新增审批专业名单，全国共有35所高校获首批建设资格，南京大学人工智能新专业获批！
部分获批名单如下：
南京大学是国家长期重点建设的综合性大学，长期以来坚持内涵发展、推动交叉创新、追求学术卓越，拥有众多一流学科群体，取得了公认的学术声誉和社会影响。南京大学计算机科学与技术学科是国家一级重点学科，计算机软件新技术国家重点实验室已连续三次在评估中获得优秀，长期发展形成了软件与智能两大优势，是国内公认的学术与人才培养高地，人工智能方向已经在国际上具有重要影响。
2018年3月5日，南京大学人工智能学院正式成立，由周志华担任院长。这也是中国首个c9高校人工智能学院。目前该学院招生初期设置机器学习与数据挖掘、智能系统与应用两个本科专业。2018年，南京大学通过“综合评价+全国统考”形式招收人工智能学院本科生81人。今年，学院拟招收硕士研究生35人，博士研究生10人。周志华教授接受人民网专访时介绍，招生公告一经发布，就吸引了许多国内外学生报考，其中包括来自美国加州大学圣迭戈分校以及英国伦敦大学学院的硕士研究生。今后南京大学还将在考虑各学科发展的基础上，稳步增加学院本硕博的招生名额。
学院将致力于建设一流的人工智能基础研究基地和人才培养基地，打造人工智能学科高峰，以自身实践探索人工智能内涵式发展新道路，形成“基础研究”、“人才培养”、“产业创新”协同发展态势，为智能产业开花结果注入原动力，建成国际一流的学术重镇和人才高地。
南京大学人工智能学院国际交流广泛，与美国和欧洲的一些国家均建立了长期稳定的国际交流机制。学院与具有出色创新研发能力的人工智能企业合作，建立实训基地，给学生提供高质量的应用实践学习机会，就业前景非常好。学院与南京开发区签署了战略合作协议，后者在下一步将为南大人工智能学院的发展整合资源，做好“科技成果项目落地、新型研发机构落地，校地融合发展”各项工作。另外，南大与京东、旷视等企业代表签订协议，后者将为ai学院学生提供实训基地。
南京大学针对人工智能的课程规划做了一个完整的梳理，规划了一整套全新的培养方案与课程体系。
第一，会有比较强的数学基础课程，不管是从深度上还是量上，都是为了学生打好基础；第二，在计算基础上会有很多的着力点；更重要的一方面，把整个人工智能学科专业涉及的各方面知识，有一个全面的课程体系，如机器学习、知识表示与推理作为核心课程，技术类有模式识别与计算机视觉、自然语言处理、多智能体系统、深度学习与应用、时序数据分析等，还会涉及智能系统、机器人等一些平台和系统。此外，借助南大综合性大学、多学科交叉的优势，开设认知科学、计算金融、生物信息等课程。
学生实践中
大一上学期主修高等代数、数学分析、离散数学、程序设计基础等课程，其中，院长亲授了人工智能导学、人工智能企业实训两门课程。此外，同学们在学院的学生实训基地进行了富有收获的实践学习，深感受益匪浅。
周志华解释，人工智能解决的通常都是现实生活中没有很好定义的、带有不确定性的问题，所以，怎样把问题抽象出来是关键，如果没有良好的数学能力，可能很难做到这件事。此外，人工智能从技术到实践，最终要变成程序、软件才能够发挥作用，所以扎实的计算、软件功底和分析建模能力也很关键。
南京大学人工智能学院的院长周志华教授是欧洲科学院外籍院士，是在人工智能相关的五大主流国际学会均获得学会给予会员最高荣誉“fellow”的全球首位华人学者，是在人工智能领域两大综合性顶级国际会议均担任程序主席的全球首位华人学者，在国际上有重要影响力。今年3月因其对机器学习与数据挖掘的杰出贡献而被授予ieee计算机学会2019年度 edward j. mccluskey technical achievement award。
周志华院长表示，人工智能方面的人才需要掌握庞大的知识体系，包括坚实的数学基础、计算和程序基础，人工智能的专业知识，分析建模能力，这已经超出目前计算机专业的培养内容，课程设置必须考虑到核心类课程如机器学习、知识表示与处理、技术支撑类如模式识别与计算机视觉、自然语言处理、自动规划、多智能体系统、计算智能等，平台类如机器学习系统平台、机器人、智能系统等等。
“人工智能发展是一个长期的趋势。我们需要有源头创新能力。”周志华表示，学院对于专业精英人才的培养目标是培养在人工智能领域具备源头创新能力、具备解决企业关键技术难题能力的人才，这样的人才应具有坚实的数学基础和计算/软件基础、全面深入的人工智能专业知识、丰富的应用实践能力。同时，周志华也指出，这一目标基于现有计算机学科的课程体系或在现有学科培养体系框架下修修补补难以达到，必须根据人工智能学科特点从头建设。本学院为建设符合人工智能学科特点的全新课程体系与培养模式，搭建了学科平台。
“人工智能专业是一个进可攻，退可守的专业。我们的学生用不着考虑能不能就业，而是应该考虑通过这几年的学习，如何能够让自己掌握更好的专业知识，具有更强的能力。”针对学生未来发展的前景，周志华表示。
俞杨老师
听听人工智能学院的同学们怎么说
@河北省衡水第一中学 刘佩涵：
对理工科的深厚兴趣、人工智能学院良好的师资、令人期待的发展前景让他一丝不苟地在专业道路上前进。尽管上大学前对计算机了解不多，他几乎没有基础，刚学习程序设计的时候，连在visual上创建一个项目都不会。“逐渐熟悉之后，会感觉程序设计的过程还是挺有意思的。”
@江苏省宝应中学 王成佳：
离散数学、高等代数、数学分析、编程……有些在计科大二才会接触的课程，对于王成佳和她的同学们来说，这些都是在大一上学期就要学习的。她在人工智能专业学习的感受：学习的专业课多，每天都很充实。
@河南省郸城县第一高级中学 张博：
选择人工智能，不仅是因为人工智能是当下前沿的学科，有着很高的活力和很大的发展空间，更是因为对其有着巨大的兴趣与热情，社会的智能化趋势在吸引着我。一个学期的学习让他对人工智能有了更多了解，使他真切感受到这门学科的博大精深，并不断发现它拥有着的无限可能。